Iin winarty / Tugas1 / Evaluasi pengajaran

Nama :       ( Iin Winarty)

Npm :        (106811885)

Kelas :       (4.C )

Prodi :       (Ekonomi Akuntansi Fkip Uir)

 

A.   Pernyataan

 

Ø  Proses evaluasi akan  memberikan nilai kepada sejumlah tujuan, kegiatan, keputusan, unjuk kerja, proses, orang, objek.

Ø  Evaluasi merupakan proses untuk menentukan suatu nilai.

Ø  Evaluasi Hasil Belajar Fungsi dan Tujuan Untuk diagnostik dan pengembangan Untuk seleksi Untuk kenaikan kelas Untuk penempatan Sasaran Evaluasi Hasil Belajar Ranah kognitif Ranah afektif Ranah psikomotorik.

 

B.   Penjelasan

Evaluasi adalah pemberian keputusan tentang nilai sesuatu yang mungkin dilihat dari segi tujuan, gagasan, cara bekerja, pemecahan, metode, atau materiil. Untuk mengetahui tingkat kemampuan evaluasi, diperlukan kriteria secara eksplisit. Mengembangkan kemampuan evaluasi yang dilandasi pemahaman, aplikasi, analisis, dan sintesis akan mempertinggi mutu evaluasinya.

Evaluasi Hasil Belajar Fungsi dan Tujuan Untuk diagnostik dan pengembangan Untuk seleksi Untuk kenaikan kelas Untuk penempatan Sasaran Evaluasi Hasil Belajar Ranah kognitif Ranah afektif Ranah psikomotorik

·         Evaluasi Hasil Belajar Tingkat Ranah Kognitif: Pengetahuan Pemahaman Penggunaan / penerapan Analisis Sintesis Evaluasi

·         Evaluasi Hasil Belajar Ranah Afektif: Menerima Merespons Menilai Mengorganisasi Karakterisasi

·         Evaluasi Hasil Belajar Ranah Psikomotorik: Gerakan tubuh yang mencolok Ketepatan gerakan yang dikoordinasikan Perangkat komunikasi non-verbal Kemampuan berbicara.

"Tingkat kepercayaan bahwa suatu instrumen evaluasi mampu memberikan hasil yang tepat"

 

 

C.   Kesimpulan

Menurut saya di dalam proses evaluasi harus harus menentukan focus yang akan dievaluasi dan disertai alat yg akan digunakan. Setelah itu dilakukan pengumpulan data, menganalisis dan membuat interpretasi terhadap data yg terkumpul serta membuat laporan.

Evaluasi adalah suatu proses, evaluasi bukan hanya hasil atau produk, akan tetapi suatu rangkaian kegiatan, sehingga cakupan evaluasi dalam pembelajaran pun cukup luas, mulai dari proses untuk mengetahui kebutuhan siswa hingga menentukan perkembangan yang telah dicapai siswa. Evaluasi berhubungan dengan pemberian nilai atau arti. Maksudnya, evaluasi dapat menunjukkan kualitas yang dinilai.

Jadi evaluasi merupakan pemberian keputusan tentang nilai suatu yang mungkin dilihat dari segi tujuan, gagasan, cara bekerja, pemecahan, metode, atau materiil.

 

D, Referensi

o   Stufflebeam dan shinkfield ( 1985: 159),

o    Menurut Davies,

o   Menurut Wand and Brown,

o   Menurut Nurkancana, 1986:1,

o   Menurut Arikunto, 1990:81.