witri zahara 4 c akuntansi evaluasi pembelajaran

Nama    :  Witri Zahara

NPM      : 106810261

Kelas     : 4 C

Prodi     : Ekonomi Akuntasi FKIP UIR

 

A.      Pernyataan

1.       Ada empat cara penyajian hasil evaluasi

2.       Evaluasi dapat diartikan sebagai 
suatu kegiatan yang terencana untuk mengetahui keadaan suatu objek 
dengan menggunakan instrumen dan hasilnya dibandingkan dengan suatu 
tolak ukur untuk memperoleh suatu kesimpulan.

B.      Penjelasan

1.       Cara penyajian hasil evaluasi:

·         Angka : 1 s.d 10 atau 1 s.d 100

·         Kategori : Baik, Cukup, Kurang

·         Uraian atau narasi

·         Kombibasi : Angka, Kategori dan Narasi

2.       Sesuai pendapat Grondlund dan Linn 
(1990) mengatakan bahwa evaluasi pembelajran adalah suatu proses 
mengumpulkan, menganalisis dan menginterpretasi informasi secaras 
sistematik untuk menetapkan sejauh mana ketercapaian tujuan 
pembelajaran.

C.      Referensi

Zainal Arifin " evaluasi pembelajaran ". Diakses tanggal 20 februari 2012 dari http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK._PENDIDIKAN/196105011986011-ZAINAL_ARIFIN/Silabus_Evaluasi_Pembelajaran/SLIDE_EVALUASI_PEMBELAJARAN/SLIDE_BARU.pdf

Perpus Pasca Sarjana UNP " Pengertian, Fungsi dan Prosedur Evaluasi Pembelajaran"  diposkan pada 05 maret 2010. Diakses tanggal 20 februari 2012 dari http://www.hilman.web.id/posting/blog/827/pengertian-fungsi-dan-prosedur-evaluasi-pembelajaran.html

 

D.      Kesimpulan

Dalam evaluasi pembelajaran diperlukan suatu proses agar bisa mencapai suatu tujuan pembelajaran.  Dalam proses pembelajaran diperlukan penyajian agar menghasilkan hasil yang baik.