NAMA : YARNIATI PASARIBU
NPM : 106812080
KELAS : 4 C
PRODI : Ekonomi Akuntansi FKIP UIR
A. PERNYATAAN
Adapun pernyataan saya adalah :
1) Penilaian adalah suatu kegiatan yang dilakukan untuk melihat sejauh mana tujuan intruksional telah tercapai dan siswa dapat menguasai pembelajaran yang telah diberikan dalam bentuk hasil belajar
2) Penilaian hasil belajar tidak hanya kognitif saja tetapi harus menilai kesemua aspek penilaian baik itu ranah kognitif,afektif,psikomotorik,bakat, maupun kebiasaan peserta didik
3) Penilaian yang baik apabila kita mengikuti prinsip-prinsip penilaian agar hasil belajar tersebut benar-benar nilai sebenarnya yang sesuai dengan kemampuan peserta didik
4) Evalusi merupakan suatu kegiatan menganalisis, menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan sehingga bisa mendapatkan informasi yang bermakna dalam mengambil keputusan
B. PENJELASAN
Adapun penjelasan saya tentang pernyataan diatas adalah :
Penilaian adalah suatu kegiatan yang sangat penting dalam pendidikan karena dengan penilaian kita tahu sejauh mana kemampuan peserta didik dari waktu kewaktu.penilaian ini diberikan oleh guru baik penilainnya dengan tes ataupun non tes dan dalam penilaian kita tidak hanya menilai kemampuan pengetahuan peserta didik saja tetapi ada beberapa aspek yang harus dinilai yaitu :
1) Aspek ranah kognitif
Suatu penilaian hasil belajar yang berkenaan dengan intelektual yakni pengetahuan atau ingatan, pemahaman, aplikasi,analisis, sintesis, dan evaluasi
2) Aspek ranah afektif
Suatu penilaian hasil belajar yang berkenaan dengan sikaf yang terdiri dari 6 asoek yaitu : penerimaan, jawaban atau reaksi, penilaian,organisasi,dan internalisasi
3) Aspek ranah psikomotorik
Suatu penilaian hasil belajar yang berkenaan dengan hasil belajar keterampilan dan kemampuan bertindak yakni terdiri dari 6 aspek yaitu : gerakan refleks, keterampilan gerakan dasar, kemampuan perseptual, keharmonisan atau ketepatan,gerakan keterampilan kompleks dan gerakan ekspresif dan interpretatif. Contohnya yaitu : keterampilan mengetik, tulis tangan dan lain-lain
Penilaian yang baik harus memperhatikan prinsip- prinsip penilaian yaitu :
a) Valid/sahih
b) Objektif
c) Terbuka
d) Berkesinambungan
e) Adil
f) Terpadu
g) Menyeluruh
h) Bermakna
i) Sistematis
j) Akuntabel
k) Beracuan kriteria
Viviane dan Gilbert de Lansheere (1984) menyatakan bahwa evaluasi adalah proses penentuan apakah materi dan metode pembelajaran telah sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Dengan mengetahui data tentang sisiwa atau penilain yang diberikan guru kepada siswa maka kita akan bisa memberikan atau mengevalusi apakah siswa tersebut sudah tuntas dengan mata pelajaran yang diberikan yang ditunjukkan dengan adanya perubahan baik dari pengetahunnya yang bertambah,sikaf yang lebih baik, dan skiilnya lebih terampil dan bagi guru dengan adanya evaluasi ini bisa mengubah strategi mengajar yang baik untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Evaluasi harus dibuat dengan sebenarnya tetapi terkadang banyak yang tidak mengikuti prosedur yang telah ditetapkan apalagi zaman sekarang banyak guru/dosen yang tidak mengevaluasi tetapi hanya penilaian saja terhadap siswanya atau mahasiswanya dengan melihat hasil akhir dari sebuagh tes tanpa melihat prosesnya.
C. KESIMPULAN
Adapaun kesimpulan saya dari pernyataan dan penjelasan tersebut adalah :
Penilaian adalah suatu kegiatan yang dilakukan untuk melihat sejauhmana kemampuan siswa dan tujuan pembelajaran telah tercapai sehingga kita bisa melihat kemampuan siswa sewaktu-waktu dengan melakukan tes ataupun non tes yang mana dalam menilai tersebut kita harus menilai semua aspek baik aspek koknitif, afektif maupun aspek psikomotorik. Dan penilaian akan berhasil apabila kita mengikuti prinsip-prinsip penilaian seperti yang disebutkan diatas agar kita mendapatkan nilai yang sesungguhnya. Kemudian kita adakan evaluasi yakni mempertimbangkan atau menilai apakah siswa sudah tuntas dan tujuan intruksional telah tercapai,apabila sudah tercapai semuanya berarti strategi dalam mengajar itu sangat bangus tetapi apabila belum selesai atau tuntas maka kita bisa mengubah strategi untuk bisa lebih baik lagi untuk kedepannya.tetapi untuk mencapai itu maka semua unsur harus bekerjasama misalnya guru,siswa,kurikulum dan lain-lain agar kita bisa mencapai tujuan yang kita inginkan.
D. REFERENSI
http://santriw4n.wordpress.com/2009/11/18/pengertian-dan-konsep-evaluasi-penilaian-dan-pengukuran
http://abyfarhan7.blogspot.com/2011/12/penilaian-proses-dan-hasil-belajar.html
Sujana, Nana. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar.Bandung : PT Remaja Rosdakarya
0 komentar:
Poskan Komentar